Πέμπτη, Απριλίου 02, 2015
   
Μέγεθος

9ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο CPLOL

9ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο CPLOL με θέμα: ‘Open the doors to communication’ 8 & 9 Μαΐου 2015 στη Φλωρ...

8ο ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ & IBUS COURSE

8ο ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ-STATE OF THE ART  ADOLESCENT MEDICINE COURSE 13-...

Επιστημονικό Συνέδριο «ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ, 10 χρόνια μετά… Νέες εξελίξεις και προοπτικές»

Επιστημονικό Συνέδριο «ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ, 10 χρόνια μετά… Νέες εξελίξεις και προοπτικές» Τ...

IALP Dublin 2016

Important Direct Web Links to note:   Main Congress:        &...

IALP Child Language Committee Composium

IALP Child Language Committee Composium (Click here->) Registration Form (Click here->)

Ευρωπαική Hμέρα Λογοθεραπείας 2015

Αφίσα (Κάντε κλικ εδώ για να δείτε το PDF Αρχείο) Δελτίο Τύπου (Κάντε κλικ εδώ για να δείτε τ...

Λογοπαθολογία (18 ΜΗΝΕΣ, ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚO)

Λογοπαθολογία (18 ΜΗΝΕΣ, ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚO) Παρακαλώ κάντε κλικ εδώ για να δείτε το PDF αρχείο

Μητρική γλώσσα-Η γλώσσα της καρδιάς

Μητρική γλώσσα = Η γλώσσα της καρδιάς (Κάντε κλικ εδώ για να δείτε το pdf αρχείο)

Letter from President IALP to AS 2015

Letter from President IALP to AS 2015 (Click here to view the PDF file)

  • 9ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο CPLOL

  • 8ο ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ & IBUS COURSE

  • Επιστημονικό Συνέδριο «ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ, 10 χρόνια μετά… Νέες εξελίξεις και προοπτικές»

  • IALP Dublin 2016

  • IALP Child Language Committee Composium

  • 4ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο «Ψυχική Υγεία, Τεχνολογία και Τηλεματικές Εφαρμογές

  • Ευρωπαική Hμέρα Λογοθεραπείας 2015

  • Λογοπαθολογία (18 ΜΗΝΕΣ, ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚO)

  • Μητρική γλώσσα-Η γλώσσα της καρδιάς

  • Letter from President IALP to AS 2015

  • Many Countries One Voice | IALP | 2015 April 16

ΑΥΤΙΣΜΟΣ 2015

header

 

INCLUSIVE SOLUTIONS

–ΑΥΤΙΣΜΟΣ-

Πιστοποιημένη Εκπαίδευση

Εισηγητές

Colin Newton & Derek Wilson
Ιδρυτές
Inclusive
Solutions

Παρ. 24 & Σάβ. 25/4/2015 09:00 - 17:00
“Αυτισμός
: Νέα μοντέλα στήριξης για την ένταξη των παιδιών με αυτισμό στο Σχολείο”

 

Το σεμινάριο απευθύνεται σε:
Λογοπεδικούς-Λογοθεραπευτές, Ειδικούς Παιδαγωγούς, Εκπαιδευτικούς, Εργοθεραπευτές, Ψυχολόγους,
Κοινωνικούς Λειτουργούς, Γονείς
Δηλώσεις συμμετοχής έως 31 Μαρτίου 2015. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Παρέχεται πιστοποιητικό παρακολούθησης
Τόπος διεξαγωγής: Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη


Κυριακή 26/4/2015 09:00 - 17:00
“Καινοτόμες προσεγγίσεις στη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
στο σχολικό περιβάλλον”

Το σεμινάριο απευθύνεται σε:
Ενεργά μέλη της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η Δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη. Δηλώσεις συμμετοχής έως 31 Μαρτίου 2015. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Παρέχεται πιστοποιητικό παρακολούθησης
Τόπος διεξαγωγής: Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη



 

ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη,

2ας Μεραρχίας 36 & Ακτής Μουτσοπούλου, Πειραιάς  

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: Γραμματεία Π.Σ.Λ.

Τηλ.          210 777 99 01
Fax           210 777 99 22

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
www
.logopedists.gr

 


 

Λίγα λόγια για το σεμινάριο “Αυτισμός: Νέα μοντέλα στήριξης για την ένταξη των παιδιών στο Σχολείο” (24 & 25/4) 

Στο σεμινάριο αυτό θα εξετάσουμε πρακτικούς τρόπους με τους οποίους θα εντάξουμε στο Γενικό Εκπαιδευτικό Σύστημα μαθητές διαγνωσμένους ως αυτιστικούς. Το σεμινάριο θα στηριχτεί σε εκτιμήσεις παραδειγμάτων και θα προάγει καινοτόμες προσεγγίσεις απ’ όπου θα προκύψουν πρακτικές για την ένταξη των μαθητών αυτών. Επίσης, κατά το σεμινάριο, θα εξετασθούν απόψεις και εμπειρίες γονέων.

Δεν πρόκειται για ένα “ιατρικού τύπου” σεμινάριο για τον αυτισμό. Το motto μας θα είναι: “Οι άνθρωποι κάνουν κάτι για κάποιο λόγο και ο λόγος αυτός δεν είναι ο αυτισμός.”

Χρησιμοποιούμε κάθε πληροφορία σχετικά με την αρχική εμπειρία του ασθενούς με  αυτισμό – τις αυτοβιογραφίες – ώστε οι συμμετέχοντες να εμβαθύνουν στην κατανόηση του τι σημαίνει να είσαι χαρακτηρισμένος “αυτιστικός”.

“Είμαστε όλοι απλά άνθρωποι, παρά οτιδήποτε άλλο, είτε είμαστε ευτυχείς και επιτυχημένοι, είτε ικανοποιημένοι και αμερόληπτοι, δυστυχείς και διαταραγμένοι, είτε οτιδήποτε άλλο. ”Harry Stack Sullivan

Στόχοι Σεμιναρίου

Ï Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών με αυτισμό και ένταξή τους στο Γενικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Ï Πρόσβαση σε ένα ευρύτερο φάσμα πρακτικών στρατηγικών παρέμβασης σε θέματα επικοινωνίας και συμπεριφοράς

Ï Εμβάθυνση στις βασικές αρχές ένταξης των μαθητών με αυτισμό

Ï Νέες δεξιότητες και διαδικασίες ενίσχυσης της ένταξης των νέων ανθρώπων με αυτισμό σε όλα τα επίπεδα

Περιεχόμενα Σεμιναρίου

Το σεμινάριο θα απαντήσει στις ερωτήσεις:

-Τι είναι αυτισμός;

-Πώς θα χειριστούμε την ένταξη παιδιών και νέων με αυτισμό;

-Τι σχέση έχω εγώ με τον αυτισμό;

 

Τα κυρίως θέματα συμπεριλαμβάνουν

Ï Κινητικές ιδιαιτερότητες και συμπεριφορές

Ï Στρατηγικές για τη διευκόλυνση στην επικοινωνία

Ï Στήριξη και διευκόλυνση των αισθητηριακών ευαισθησιών

Ï Καλλιέργεια φιλικών σχέσεων και υποστηρικτικών πλαισίων από συνομηλίκους

Ï Σχέση σχολείου και οικογένειας

Ï “Μαθαίνω να ακούω” – Θετική στήριξη

Ï Μοντέλο στήριξης για δασκάλους και μαθητές σ’ όλο το σχολικό σύστημα

 

Λίγα λόγια για το σεμινάριο “Καινοτόμες προσεγγίσεις στην κατανόηση προβλημάτων συμπεριφοράς και τη βελτίωση των σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον. Σχολικός εκφοβισμός. Κύκλοι Φίλων: υποστήριξη, συμβουλευτική και διαμεσολάβηση από συνομηλίκους” (26/4)

Αυτό είναι το κύριο εκπαιδευτικό σεμινάριό μας σχετικά με τη δουλειά που γίνεται στα Σχολεία και τους Παιδικούς Σταθμούς αναφορικά με τη συμπεριφορά και τις σχέσεις των παιδιών. Αποτελεί τόσο μια εισαγωγή στις αρχές, όσο και έναν πρακτικό οδηγό δοκιμασμένων και καινοτόμων στρατηγικών βελτίωσης της συμπεριφοράς και την ενίσχυση των σχέσεων παιδιών και νέων κάθε ηλικίας με προβληματική συμπεριφορά.

Δεν αποτελεί ένα ακόμα σεμινάριο “Διαχείρισης Συμπεριφοράς” –  οι “Καινοτόμες

Προσεγγίσεις στην Κατανόηση των Προβλημάτων Συμπεριφοράς και τη Βελτίωση των Σχέσεων” πάνε πέρα από την προσέγγιση με επαίνους και ποινές. Θα επικεντρωθούμε στους νέους αυτούς ανθρώπους, στους οποίους οι έπαινοι και οι τιμωρίες δεν αποδίδουν πάντα και οι οποίοι δυσκολεύουν τη δουλειά των ενηλίκων μαζί τους. Στόχος μας είναι να ακολουθήσουμε μια προσέγγιση, η οποία στηρίζεται στις σχέσεις και να προσφέρουμε στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να προβληματιστούν περισσότερο στο γιατί νέοι άνθρωποι συμπεριφέρονται με τον τρόπο που συμπεριφέρονται και ποιος είναι ο ρόλος μας ως ενήλικες στο να δημιουργήσουμε, να συντηρήσουμε και να αλλάξουμε τέτοιες συμπεριφορές.

Το σεμινάριο δίνει την ευκαιρία σε όσους δουλεύουν με παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς, να προβληματιστούν σχετικά με τη στάση και τις πρακτικές τους αναφορικά με τη συμπεριφορά των παιδιών αυτών και το “χτίσιμο” των σχέσεών τους. Εάν οι συνήθεις προσεγγίσεις σας στη διαχείριση της συμπεριφοράς δεν αποδίδουν σε κάποια άτομα, τότε περιηγηθείτε σ’ αυτό το φάσμα καινοτόμων στρατηγικών, ώστε να επιφέρετε θετική αλλαγή στη συμπεριφορά και να κατανοήσετε τις συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών αυτών.

 

Στόχοι Σεμιναρίου

Ï Ενίσχυση και επιβεβαίωση ορθών πρακτικών

Ï Τόνωση, εγρήγορση και έντονος προβληματισμός σχετικά με την ένταξη παιδιών και νέων με προβλήματα συμπεριφοράς

Ï Ενίσχυση της κατανόησης σχετικά με την αμφίδρομη σχέση συμπεριφοράς και συναισθήματος

Ï Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών σχετικά με τη διαχείριση μαθητών με προβλήματα συμπεριφοράς

Ï Πρόσβαση σε ένα ευρύτερο φάσμα πρακτικών στρατηγικών παρέμβασης στα προβλήματα συμπεριφοράς

Ï Ευκαιρία προβληματισμού αναφορικά με τις τακτικές και τη στάση επαγγελματιών σχετικά με οικογένειες, παιδιά και νέους

Ï Διδασκαλία νέων τεχνικών και διαδικασιών για μια επιτυχημένη ένταξη

 

Το σεμινάριο απαντά στα ερωτήματα:

– Υπάρχουν νέοι τρόποι ένταξης των νέων με αυξημένα προβλήματα;

– Θα πρέπει να εστιάσουμε στη συμπεριφορά ή τις σχέσεις;

– Πώς επιτυγχάνουμε να εντάξουμε παιδιά και νέους με σοβαρά προβλήματα

συμπεριφοράς;

– Μπορούμε να βρούμε εναλλακτικές στον αποκλεισμό;

– Ποιοι θα ήταν οι κανόνες στις σχέσεις;

 

Θεματικές

Ï Καλωσόρισμα παιδιών και νέων με αυξημένα προβλήματα

Ï Ενθάρρυνση – παίρνοντας το καλύτερο από τα παιδιά και τους νέους με αυξημένα προβλήματα - Κύκλος Θάρρους – ανήκοντας κάπου - επιτυχία - γενναιοδωρία – ανεξαρτησία

Ï Ενεργητική Ακρόαση– Τι κρύβεται πίσω από την προβληματική συμπεριφορά;

Ï Πυξίδα Ντροπής – πού κατευθύνονται παιδιά και νέοι όταν νιώθουν ντροπή; Και τι βοηθάει τα παιδιά να επεξεργαστούν αυτά τα συναισθήματα με πιο υγιείς τρόπους; Εμπλοκή άλλων παιδιών και νέων σε λύσεις και παρεμβάσεις – Κύκλοι Φίλων: υποστήριξη, συμβουλευτική και διαμεσολάβηση από συνομηλίκους

Ï Ομαδική Επίλυση Προβλημάτων – Κύκλοι Επίλυσης: 30λεπτη διαδικασία ομαδικής επίλυσης προβλήματος με στόχο η Ομάδα να διαφοροποιηθεί από τις συνήθεις προσεγγίσεις και να παραχθούν θετικές πρώτες αντιδράσεις

 

 

Inclusive Solutions

Το “Inclusive Solutions” ιδρύθηκε στο Ηνωμένο Βασίλειο το 2001 από τον Colin Newton και τον Derek Wilson. Πρόκειται για μια ομάδα ψυχολόγων και συνεργατών που εξειδικεύονται στην ένταξη στο Γενικό Εκπαιδευτικό Σύστημα παιδιών και ενηλίκων με ειδικές ανάγκες και προβλήματα. Μεταλαμπαδεύουν τις πιο πρόσφατες στρατηγικές και ιδέες για την ανάπτυξη της αποτελεσματικής ένταξης στις τοπικές σχολικές μονάδες και τις κοινότητες. Χρησιμοποιούν απόψεις που έχουν αναπτυχθεί διεθνώς και τις προσαρμόζουν στα δεδομένα του Ηνωμένου Βασιλείου. Συνεργάζονται με όποιον επιθυμεί να αλλάξει πραγματικά το σύστημα, ώστε να οδηγηθούμε σε μία αληθινά ενταγμένη κοινωνία.

Τα τελευταία 13 χρόνια η ομάδα του Inclusive Solutions εργάστηκε συστηματικά με εκπαιδευτικούς σε ένα ευρύ φάσμα τοπικών κοινοτήτων στο Ηνωμένο Βασίλειο. Για 13 χρόνια το Inclusive Solutions παρέχει προσιτή διαδραστική εκπαίδευση σε όλους τους τομείς για την πρακτική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και πέρα από αυτό.

Η ομάδα του Inclusive Solutions συνεργάστηκε με πάνω από 20 σχολεία στο Ηνωμένο Βασίλειο, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια ενός κοινού οράματος για τα νεο-συσταθέντα Κέντρα Παιδιού με γονείς και μέλη της κοινότητας.Τα τελευταία 8 χρόνια συνέβαλε στη σύνταξη του Εκπαιδευτικού Οδηγού της Περιφέρειας του Southwark για τα πρώτα χρόνια του παιδιού και εργάστηκε συστηματικά με τους Διευθυντές Γενικών Σχολείων σε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων.

Η ομάδα συνεργάζεται με οικογένειες για να παρασχέσει εξατομικευμένες  υπηρεσίες διευκόλυνσης των ασθενών, ενώ παράλληλα εκπαιδεύει το προσωπικό Υπηρεσιών Υποστήριξης και παρέχει απευθείας εκπαιδευτική ψυχολογική υποστήριξη σε κατοίκους περιοχών που το έχουν ανάγκη. Τέλος, η ομάδα του Inclusive Solutions, γράφει, παράγει και εκδίδει διδακτικό υλικό σχετικό με την ένταξη στην εκπαίδευση.

Βιογραφικά Εισηγητών

Ο Colin Newton και ο Derek Wilson είναι Συνιδρυτές και Διευθυντές του Inclusive Solutions. Έχουν μαζί πάνω από 60 χρόνια εμπειρίας ως Εκπαιδευτικοί Ψυχολόγοι στο Ηνωμένο Βασίλειο. Νωρίτερα κατήχαν υψηλές θέσεις ως Εκπαιδευτικοί Ψυχολόγοι στις Τοπικές Εκπαιδευτικές Αρχές του Νότινγχαμ. Έχουν βαθιά γνώση εφαρμοσμένων πρακτικών λύσεων και μεθόδων από τη δουλειά τους με παιδιά και νέους με ειδικές ανάγκες ηλικίας μεταξύ 0-19 ετών.

Μαζί έγραψαν αρκετά βιβλία όπως “Τα Κλειδιά στην Ένταξη” (2011) και εξέδωσαν άλλα μεταξύ των οποίων: “Αθεράπευτα Ανθρώπινο”, “Αντιλαμβανόμενοι τον Γρίφο” και “Αγαπητοί Γονείς”. Πολύ πρόσφατα ίδρυσαν μια Κοινοτική Επιχείρηση με την συνεργάτιδά τους Cat Wilson και την ονομασία “Ένα μέρος στον Κόσμο” ως δομή για ένα Ανεξάρτητο Σύστημα Στήριξης. Το εκπαιδευτικό, συμβουλευτικό, εκδοτικό και συγγραφικό τους έργο, καθώς και η συνεισφορά τους στην τοπική κοινωνία συνεχίζεται.

 

 

 
Move
-

ΝΕΑ

41° Convenuts Societas ORL Latina  - Turin (italy), 6-8 July 2016 FIRST ANNOUCEMENT

Επιστημονικό Συνέδριο «ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ, 10 χρόνια μετά… Νέες εξελίξεις και προοπτικές» Το 2003 ο Σύλλογος Γονέων Κηδεμόνων και Φίλων...

Διαβάστε περισσότερα...
Συνεργασία ΠΣΛ με την ABC TOYS

...

Διαβάστε περισσότερα...
Πανελλήνιος Σύλλογος Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων «ΑΛΜΑ»

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων «ΑΛΜΑ» μη κερδοσκοπικό σωματείο, δημιουργήθηκε το 1996 με σκοπό τη δημιουργική απασχόληση...

Διαβάστε περισσότερα...
14η Εκπαιδευτική Διημερίδα | Πρακτικά Παιδιατρικά Θέματα



Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την αφίσα Κάντε κλικ εδώ για να δείτε...

Διαβάστε περισσότερα...
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ  ΠΣΛ   2013 - 2014

  Επιστολή Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης  του ΠΣΛ   Μεθοδολογία και Επίπεδα Σεμιναρίων.    Περισσότερα...

Διαβάστε περισσότερα...
Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Τραυλισμό

Στις 22/10/13 είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Τραυλισμό.  Δελτίο Τύπου δελτίο ΕΔΩ   Περισσότερα...

Διαβάστε περισσότερα...
« Σχετικά με την εκκαθάριση και απόδοση δαπάνης ειδικής αγωγής»



Κατόπιν πολλών ερωτημάτων και προβλημάτων που έχουν ανακύψει ως προς την εκκαθάριση και απόδοση δαπανών που αφορούν την ειδική αγωγή σύμφωνα...

Διαβάστε περισσότερα...

Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΑΓΡΑΦΗ  ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΗΤΡΩΑ  ΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΩΝ :  Πατήστε εδώ για περισσότερες πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα...
Move
-

Χορηγοι

ABPM

ABPM


Διαβάστε περισσότερα...

ERA ltd. Συνέδρια, Εκδηλώσεις, Επαγγελματικά Ταξίδια και Τουρισμός

ERA ltd. Συνέδρια, Εκδηλώσεις, Επαγγελματικά Ταξίδια και Τουρισμός

Η Εταιρεία μας ERA ΕΠΕ (www.era.gr ) δραστηριοποιείται στο χώρο...

Διαβάστε περισσότερα...

Σχολή Mωραΐτη

Σχολή Mωραΐτη

Η Σχολή Mωραΐτη αποτελεί έναν από τους μεγαλύτερους εκπαιδευτικούς οργανισμούς...

Διαβάστε περισσότερα...

Εκδόσεις Γρηγόρη, http://www.grigorisbooks.gr

Εκδόσεις Γρηγόρη,  http://www.grigorisbooks.gr

Οι «Εκδόσεις Γρηγόρη», ιδρύθηκαν το 1951 από τον Μιχαήλ Πέτρου Γρηγόρη και την...

Διαβάστε περισσότερα...

T&S Tsakalos

T&S Tsakalos

Η εταιρεια T&D TSAKALOS είναι μία ελληνική εταιρεία που δραστηριοποιείται στο...

Διαβάστε περισσότερα...

Tile - Organosi

Tile - Organosi

 Η εταιρεία Tile-Organosi, εγγυάται για την εύρυθμη συνεργασία μας, την επαγγελματική...

Διαβάστε περισσότερα...

disabled_new

ΠληροφοριεΣ για:

abc_banner

Online Eπισκεπτες

Έχουμε 16 επισκέπτες συνδεδεμένους

Γρηγορες Συνδεσεις

anazitisi

ta_grafeia_mas

login

 

traulismosss

 

Συνδεση Μελών